Actividad N° 5 - Ciberescuela

En la escuela tradicional se lee un texto en un ambiente limitado por paredes, con bancos y sillas donde ubicarnos y con un profe que guía.

La idea de que el aprendizaje tiene que ocurrir únicamente en un aula física es, a estas alturas, incompleta.

• En la ciberescuela, el aprendizaje se da durante las 24 horas y es mejor para quienes tienen acceso a las herramientas de las TIC (Tecnologías de Información y la Comunicación).

• Un compañero motivado por las nuevas tecnologías llega a la casa, se sienta frente a la computadora a trabajar en su proyecto de clase y asume una responsabilidad por lo que está haciendo.

• Los alumnos aprenden que el conocimiento que adquieren lo deben aplicar dentro y fuera de la escuela. Así lo hace la metodología de la ciberescuela. Cada ciberestu­diante tiene la responsabilidad de crear su propio proceso de aprendizaje. Existe un tutor, pero la responsabilidad y el interés principal es del ciberestudiante.

• A partir de aquí todo es nuevo. Por ejemplo, los estudiantes de la ciberescuela trabajan con las nuevas tecnologías de Educación Vir­tual Complementaria y en la escuela pueden conectar su netbook a la red; es ahí donde los grupos interactúan como pares.

• Hay profesores que proveen el contexto o la asistencia, pero no hay clases en las que solamente el profe habla y los alumnos escuchan.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Actividad: a)

·     La escuela del relato está pensada para un futuro cercano. Tal vez ya este entre nosotros. Señala cuales afirmaciones son verdaderas y cuales falsas.

En la ciberescuela no hay paredes ni bancos.
La nueva enseñanza se da en todas partes, no solo en la escuela.
La compu  se usa  tanto en la escuela como en la casa
El ciberestudiante tiene nuevas responsabilidades
Cada ciberestudiante arma su forma de aprender
En la civerescuelas no hay profes, solo tutores
En la ciberescuela la educación virtual es obligatoria
En la ciberescuela  todas las compus están conectadas en red
Los ciberestudiantes interactúan entre ellos
Las clases en la ciberescuela las da un solo profesor

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tenemos la oportunidad de hacer más rápido y entretenido el aprendizaje a pesar del caos y la sobreabundancia de conocimiento e información. Casi en forma instantánea estamos en condiciones de acceder a cualquier tema si sabemos buscarlo en la web. El problema es cómo aprender algo útil en medio de tanta información y cómo tomamos el control de esa información.

• Se sabe que no a todos los estudiantes , nuevos o con más experiencia, les agrada leer. Esto forma parte del fenómeno de una nueva generación visual que no está muy alentada a leer. Se sabe que lo que hacen es leer de una forma más abreviada.

• Los nuevos estudiantes leen menos libros, pero cuando se interesan en un tema lo investigan en profundidad, desde diferentes fuentes, no sólo en los libros, sino consultando por internet. 

Actividad: b)

*Busquen información sobre.....

.....cuántos libros digitales en español hay disponibles en la web.

......cuántos chicos tienen acceso a Internet en nuestro país y cuál es la proyección para los próximos años.

*¿Creen que los jóvenes como ustedes leen cada vez menos?

*Los chicos de hoy tienden a recibir mucha información visual. ¿Piensan que en el futuro se va a dejar de leer?

---------------------------------------------------------------------------------

http://profesores.ie.edu/enrique_dans/download/ciberescuela02-muy.pdf

Actividad: C)

*Ingresar al link citado por encima de este enunciado, leer con atención y realizar una lista con las ideas principales del texto. 

*Nombrar y describir los elemntos tecnológicos que se utilizan en el aula del mañana.

* ¿Qué es el universo Second Life?

*¿Qué es Smart Table, y qué permite realizar?

*¿Cómo se maneja un aula inteligente y de qué manera interviene el docente?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Algunas actividades han sido extraídas del libro: NTICx Integración de la Informática en el aula.

Autores: Rubén Carruego y Esteban Beato.

Editorial Alfaomega.